Isabella Carrasco

Psicóloga de la API desde 2023

6.63 / 7 ★★★★★★☆

Sistémico Breve

InfantilAdolescentes

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+17

N° Registro Minsal: 769861

Estudié en: Universidad de Valparaíso

Vivo en: Viña del Mar

Edad: 24

Años de experiencia: 2

Formación

Diploma de Postítulo "Estrategias de Intervención Clínica Infanto-Juvenil" en UV.

Diploma de Postítulo "Condición del Espectro del Autismo: Enfoque Transdisciplinario y Calidad de Vida" en UV.

Curso: Acreditación Oficial Clínica Internacional ADOS-2

Curso: CERTIFICACIÓN WISC-V /Escala Wechsler de Inteligencia para Niños

Pasantía Clínica Psicología Perinatal

Curso Primeros Auxilios Psicológicos (PAP).

Soy Isabella Carrasco, psicóloga clínica infanto-juvenil con orientación sistémica, egresada de la Universidad de Valparaíso [UV] el año 2022. En la actualidad, estoy desempeñándome como psicóloga clínica infanto-juvenil en consulta particular, así como en Centros de Salud Mental online y presencial, atendiendo a niños, niñas y adolescentes y sus familias.

¿Por qué decidiste ser psicólogo/a?

Porque quería ayudar a los niños y adolescentes tempranamente, abordando sus dificultades antes que estas se complejicen en la adultez.

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¿Qué es lo que más te apasiona de tu trabajo?

Ver los cambios terapéuticos reflejados en mejoras en la calidad de vida de mis pacientes y sus familias.

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¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Compartir con mi familia, salir, viajar, ver series asiáticas

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¿Qué logros profesionales te han llenado más de orgullo?

Finalizar mis estudios universitarios con Excelencia Académica, y continuar mis estudios de postgrado, con el fin de fortalecer mis conocimientos y habilidades profesionales

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Mi enfoque

La atenciones se realizan principalmente desde el enfoque sistémico, incorporando igualmente aportes de otros enfoques psicoterapéuticos, tales como la terapia cognitiva-conductual y la terapia narrativa, en función de la necesidad y características particulares del paciente y su familia.

Desde el enfoque sistémico, se concibe que el niño no es el «problema», sino que existirían distintos factores genéticos y ambientales (individuales, familiares, escolares, sociales, etc.), que podrían estar influyendo en su desarrollo. Remarcando la importancia de considerarlos en el proceso terapéutico, con el fin de lograr una comprensión integral de las dificultades presentes en el paciente y en su grupo familiar, y así disminuir las barreras que estarían afectando su calidad de vida.

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Mi público

Niños y adolescentes desde los 5 años hasta los 20 años
Padres o cuidadores

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Duración de las sesiones

1 hora, 1 vez a la semana

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Horarios de las sesiones

Horarios relativos acordados con el paciente

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Temas que más trabajo

Trastornos de Ansiedad con/sin ataques de pánico
Dificultades de autoestima
Desregulaciones emocionales
TDAH
TEA
Separación de padres
Duelo
Evaluación y fortalecimiento de competencias parentales de cuidadores

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Temas que No trabajo

Oncología, Trastornos Alimentarios, Consumo problemático de drogas, Trastornos de Personalidad

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¿Cómo describirías tu estilo de terapia?

Otorgo gran importancia al vínculo terapéutico que establezco con mi paciente, aspirando a desarrollar una relación de gran confianza y seguridad con este, que me permita diseñar el plan de trabajo más adecuado a sus necesidades.
Trato de comprender a cabalidad la situación del paciente y su familia, realizando sesiones tanto con el paciente, en sesiones terapéuticas individuales, con la familia, como con su establecimiento educativo, manteniendo una comunicación constante sobre el proceso terapéutico con estos, brindando orientación y sugerencias para el abordaje de las situaciones que acomplejan al niño o adolescente.

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¿Qué pueden esperar los pacientes cuando asisten a una sesión contigo?

Una evaluación psicológica comprehensiva, con planes de trabajo focalizados a las necesidades del paciente y su familia.
Ambiente de comprensión y respeto, frente a sus dificultades, brindando un acompañamiento constante en el abordaje de sus situaciones problema.
Se fomenta la participación activa del paciente en su proceso terapéutico.

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¿Qué tipo de técnicas o estrategias usas en tus sesiones?

Técnicas narrativas como cuentos, dibujos, uso de cartas y escritura terapéutica.
Entrevistas estructuradas
Cuestionarios y/o test de evaluación psicológica.

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Reglas de las sesiones

Puntualidad.
Espacio terapéutico óptimo para realizar una sesión. Ambiente tranquilo, sin ruidos ni personas alrededor.
La primera sesión debe ser acompañado de un adulto.

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Ansiedad

Autoestima

Conflictos familiares

Timidez y dificultades sociales

TEA

TDAH

Problemas de conducta

Crisis de pánico

Pensamientos Intrusivos

Psicodiagnóstico

Asesoría parental infantil

Asesoría parental adolescentes

Autoestima baja

Dificultades en relaciones interpersonales

Trastornos de la conducta

[promedio_simple]

📖Explicaciones claras2

🔍Estoy encontrando soluciones2

⚙️Logrando cambios2

🏢Es profesional2

🔄Se adapta a mí1

🏆Me siento importante1

🗓️Hay un plan definido1

📝Recibí consejos1

📚Aprendo cosas nuevas1

✅Conclusiones útiles1

🔐Me da seguridad1

🤗Me siento apoyado1

🧏Comprende lo que me pasa1